袁老师通过左右脑功能图的呈现，让学员了解左右脑功能，鼓励学员将感性认识与理性思考相结合，更好开展社区工作。并举例库泽斯与波斯纳通过调查问卷所研究的受人尊重的领导品质，其中，真诚、有前瞻性、有能力、有激情这四大品质始终排在前列。介绍从思考到行动的逻辑层次，其中“环境/自愿”、“行为/行动”、“能力”是执行力，而“价值观”、“身份”、“愿景”为内驱力。强调“值得信赖”与“知行合一”是领导力法则与OKR管理方法。指出沃伦本尼斯《领导力》一书中通过大量实证研究得出卓越领导者的五项习惯行为——以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。其中，以身作则即明确理念、明确自己的价值观、找到自己的声音，使行动与共同价值观保持一致，可通过日程、关键事件、故事、语言、衡量标准、奖励等事宜的安排与呈现树立榜样；共启愿景即展望未来，想象令人激动的崇高的各种可能，诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗；挑战现状即通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进机会，进行尝试和冒险，不断取得小小的成功，从实践中学习；使众人行，即通过建立信任和增进关系来促进合作，通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力；激励人心即通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献，通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。
培训结尾，袁老师向学员提出思考——自己最想激励的人是谁？该如何激励？并期待大家能够在日常生活中，制定自己的领导力提升计划，通过每天的实践、每月的总结、每年的复盘不断提升自我。
